新學年第一天上學，孫子起得特別早，為了獎勵他，於是到附近快餐店請他吃早餐，以作獎勵。我把八達通交給他讓自己挑愛吃的，同時著他我只需要一杯水便可。看著他在餐牌前左看右看，終於拿定了主意，向收銀員說要的東西。之後，他滿臉笑容的回到座位上，對我說：「我請你飲咖啡！」
我笑著對他說：「你用我的錢給我買咖啡，這不是叫『請我』，不過我欣賞你對我的心意。那麼你就沒有餐飲了，是嗎？」孫子靦腆地點頭。後來他表示其實想喝一杯凍飲，只是有點不好意思開口。
這一回我未有讓孫子作其所願，我認為他需要學習，怎樣用別人交付他的金錢：忠誠與自約，將錢用在已經計劃好的事情上，假如臨時需要變動，也應該先得別人的同意。因為用錢一方面要有計劃，另一方面亦需要有彈性。
記得小時候父親給我錢買東西，餘下了五毛錢。當路過一個水果檔時，看見一堆菠蘿，我便把所有錢買一個回家，那時他隨口說了一句話：「少蘭真大膽。」父親雖然無怪責的意思，可是我感到他並非在稱讚自己。
若說我從那次經驗學到不應亂花錢，但應該如何用錢呢？這個我就不得而知了。至於現在的坊間，有不少關於指導兒童理財的方法，比方將儲蓄起來的錢，分別用在消閒、儲蓄和慈善用途。相信有計劃地用錢，總比守財更適合今日的社會！
◇黄少蘭（號角月報2019年9月）
