陶笛音樂家原樂天：全是恩典
陶笛取材自大自然的陶泥，音色樸實。閉上眼睛，聽著原樂天(Sunny)吹奏《恩典之路》，悠揚樂韻，令人躍出冷氣房，超越石屎森林，回歸大自然！
採訪當天跑到位於土瓜灣的唐樓，Sunny於2009年創立的陶笛教學中心，看到很多樣子可愛的陶笛。他除了即場演奏，還娓娓道來他與陶笛相遇的故事。「教會有一個朋友去完台灣旅行，買了陶笛給我做手信，這令我知道有陶笛這個樂器。」
「由於我本身喜歡吹笛，讀書時是牧童笛校隊，但牧童笛已經普及到每個學生都會學過，而我個人則愛特別的東西，所以當我第一次見到陶笛，一個啡色橢圓形，上面有些花紋，好似好古樸的樂器，雖然吹不到很多音，但又可以取代牧童笛吹到一些好聽的歌，於是我感到興趣。」不過，陶笛當時在香港並不流行，所以他只有上網自學，「那時主要在台灣的論壇交流，前期上網看，之後曾到台灣及內地拜訪當地的老師、業餘愛好者，互相交流。」
陶笛吸引之處
他解釋說，「我個人較喜歡天然、木製的東西，即使牧童笛，我都會選用木製的牧童笛去吹。陶笛是泥土做的，與以往見過的樂器截然不同，如果拿在手，別人又會走來問是什麼，我很喜歡這種感覺。當接觸多了陶笛，我又發現一個這麼簡單的樂器，可以表達到不輸蝕於其他樂器所能表達的音樂。即如三角琴最少動輒十萬，當中有那麼多的零件、那麼多的工藝，演奏得好，這是應該的，但陶笛只是一塊泥，卻可以演奏到感動人的音樂，這深層的意思令我更喜歡它！」所以他積極推廣陶笛，盼望帶出「簡單就是美」。
「陶笛就是風和土地的聲音，因為它是泥做，你吹空氣入去，無其他東西影響它，出來就是風聲經過土地的聲音，如單簧管，吹入去簧片會震動，那是金屬的聲音，但陶笛單純是風的聲音。」
非主流樂器
「愛陶笛是反樸歸真，我自己喜歡這樣的生活的態度，我本身不愛買花巧或者昂貴的東西，只是簡簡單單的生活，夠用已經很好。這與我的信仰吻合，追求的就是一個簡樸的生活。」他自小在基督教的家庭成長，十歲決志信耶穌。
他說，教授陶笛與信仰也有關係，「我認為陶笛很適合小朋友吹，學習的門檻又較低，初學者用的膠陶笛一百元左右，算是可負擔的價錢。跟我合作的學校比較多是基層的學校，所以透過教徒弟，我可以接觸到基層的學生，他們很自然成為我的福音對象，尤其我不單單是在課堂見他們，我會與他們到外地交流，所以在生活上我們都有接觸。對於一些有潛質的學生，我更會一對一教授，所以接觸的層面更親密，而好幾個較親近的學生，我都帶了他們信耶穌。」他補充說，透過共同的經歷，有切入點分享信仰。
音樂之源
對於他來說在音樂的教學裡，工作與事奉是一體的。「傳福音是基督徒的使命，而作為音樂中心本身有其使命，我這個陶笛教學中心名為Music O'Region Center（樂陶源音樂中心），是專注發展陶笛。音樂的源頭在於神，所以音樂本身是美善的東西，將美善的東西帶給學生，這是音樂中心的宗旨。」
創立香港陶笛交流協會
除了教學中心，Sunny還創立了香港陶笛交流協會，「這個協會主要是舉辦活動的，目的是搭建一個平台，讓香港的陶笛學生或愛好者有機會上台發揮，同時聽到其他地方的演奏家或隊伍吹奏陶笛，以增廣見聞。因為陶笛在香港沒有考級制度，如果學了陶笛沒有發揮的機會，都是浪費，而音樂除了自娛也是與人分享，所以我希望搭一個平台，讓他們有機會演出。當然學校的興趣班，校方每年都會安排一、兩次的演出機會，但這並不足夠，因為同學沒有機會聽別人吹，以至自己吹得怎麼樣很難有比較，所以要搭建一個較大的舞台。」
香港陶笛交流協會成立的早期曾經做過香港全港陶笛學生音樂會，讓全港不同學校的隊伍去表演，慢慢更成為兩岸三地的陶笛音樂會，分別有台灣、大陸的隊伍來交流。之後也有舉辦香港陶笛比賽，除了香港，還有其他地方的參賽者，而比賽的頒奬禮就在音樂會中舉行，所有得奬的同學均有上台表演的機會，協會更邀請外來的表演嘉賓演奏，所以學生既有機會演奏，又有機會去聽。
除了本地的活動，他身兼亞洲陶笛協會的副會長，協會是由韓國陶笛協會、日本陶笛協會、中國陶笛藝術委員會、台灣陶笛文化交流協會及香港陶笛交流協會組成，每兩年輪著主辦陶笛活動。「我們每屆都會參加，兩年前香港也辦了一次。」
香港兒童陶笛樂團於都柏林聖三一學院大教堂演奏
難忘到愛爾蘭交流
談到教授學生的難忘事，他不假思索地說，「我感恩去年可以帶著香港兒童陶笛樂團15名少年，去到愛爾蘭交流。香港同學與當地同齡小朋友一起去大學上課，外國的小朋友吹他們的樂器，香港同學吹奏陶笛，然後互相教對方，並且一起合奏。同學們都很開心，很多的同學是未曾到過歐洲的，但透過這次的音樂活動，可以開闊他們的眼界。」因為參與的少年有些是來自草根家庭，Sunny用眾籌的方法，透過有心人及媒體的報導等籌到資金補貼他們的旅費。
上山吹陶笛
疫情期間，學校陶笛活動也停了，他多了時間可以帶學生去行山，「大家常聽到停課不停學，總是想爭分奪秒去增值，何不放鬆心情，而我自己喜歡行山，停課時我每次帶兩至三個學生一起行，一起吹陶笛，我更將當中一些片段整理成一系列的疫情短片，主題就是『停學鬆一鬆』，大家有興趣不妨到Youtube瀏覽。」
他帶同學行山吹笛
行山吹笛多樂趣
到愛爾蘭交流是難得的機會
盼參與維也納比賽
至於未來計劃，他期盼帶小朋友參與外國的音樂比賽，「雖然有同學參加中國大陸的陶笛比賽，但我更鼓勵他們出外參加其他的音樂比賽，因為始終陶笛比賽是陶笛的圈子，雖然他們都可以聽到陶笛的音樂，這都是好的，但這並不足夠。我希望他們參與有其他樂器的音樂比賽，一方面讓他們接觸到更多的音樂世界，另一方面讓其他音樂的圈子認識到陶笛這個樂器。」
他說，有些同學參加過本地的一些音樂比賽，因為有些組別是不限樂器，只要是管樂，吹特定曲目便可以參加，但要參與外國比賽較難。「我希望在三年內能夠帶小朋友到維也納參加音樂比賽，這個難度都很高，除了錢的問題，我目標參與的比賽是有指定的樂曲，我們需要把那樂曲重新編成適合陶笛的樂譜，這個難度不低，而且預備的時間相信不會很長，因為公佈了樂曲之後，我們才可以開始編，可以想像練習的時間不多，這是否可行都是未知之數，但我希望藉此擴闊他們的眼界。」
他憧憬著，「如果他們參加了比賽而又得奬的話，對他們是一個肯定，同時對陶笛都是一種的肯定，這可以令到學陶笛的人感到光榮，原來陶笛不是一般人想像用來玩的，這樂器去到世界的舞台都是被認可的，陶笛吹出來的音樂都是可以得到認同的。」他對陶笛充滿熱情。
全是恩典
其實Sunny對陶笛着迷，以至選擇了陶笛教育這條路，他有感這歷程全是神的保守，「回望，我可以教陶笛、推動陶笛其實是神蹟，因為我決定教陶笛前，已經有機構嘗試做，但當我跟該機構的負責人說我們將會成為同行，對方卻說將要放棄；另外，我當初原本打算與另一音樂人合作一起開班，但當我滿心歡喜地告訴他已做好商業登記，對方竟然表示不再教學生……」Sunny那刻的心情可想而知，「初時以為跟一個較有經驗的人一起做，可以安心一點，結果卻是出人意表！但中心一切的發展都是在神的手裡，我非常感恩，雖然學生的人數不是爆發性的增長，但每年都有遞增，而合作的學校也不斷增加，剛有一所國際學校確定在下個學年讓該校的三、四年級學生學陶笛。所以我剛才吹《恩典之路》，正是表達我走的每一步都是神的恩典。」
《恩典之路》歌詞：「祢是我的主，引我走正義路，高山或低谷，都是祢在保護，萬人中唯獨祢愛我認識我，永遠不變的應許，這一生都是祝福。一步又一步，這是恩典之路，祢愛、祢手，將我緊緊抓住……」當中述說了神的慈愛和恩典。人生總有起跌，但神讓我們在患難中得到幫助、安慰。你相信這樣的恩典會臨到你嗎？
陶笛是甚麼？
陶笛五花八門，形狀各異，有各種圖案和動物樣子，究竟如何界定為陶笛呢？Sunny解說：「陶笛是以陶泥燒製的閉管式樂器，發聲的原理是有哨口的。不同的地方有類似的樂器，如圓圓的四個孔的那種陶笛，源自英國，另外較常見，外形像一把槍如潛艇形狀的陶笛，起源自意大利。其實陶笛最初源自那個地方已經無從稽考。還有一種叫作「嗚嘟」的樂器，外形似一條魚的，同樣是用陶做的，另外中國有一種樂器，很多人以為是陶笛，它圓圓的，叫做『塤』，用泥做，但沒有哨口，吹嘴只是一個圈，發聲原理不一樣，所以是不一樣的樂器。」
陶笛是以陶泥燒製的閉管式樂器
文：Ellen／圖：由受訪者提供
