師心童心:勿以善小而不為

勿以善小而不為

大家覺得一份早餐的價值昂貴嗎?如果送你一份早餐,並陪同你一起用餐,你會有何感想呢?你會覺得「開心」嗎?你會覺得突兀?還是……。

我的丈夫去年接任了輔導長一職。他很想主動接觸學生,增加師長彼此互動交流的機會。又想起,如果有的學生心裡很想找輔導長傾訴或求助,但又怕要專程前往輔導處找別人代為通傳預約,才能見上輔導長一面,因而卻步。究竟有甚麼方法,可以兩全其美呢?既不令同學尷尬,又可以幫助學生和與學生進行對等交流的方法呢?他想起用「輔導長靚早餐」來打入學生圈子。

每逢星期二早上八時左右,我們在學生食堂擺上招牌,等待有意前來共享早餐的學生。每每有學生到來時,我負責去陪學生買早餐,而他會坐著跟學生交流說話。買過早餐後,我也會加入他們,大家一起談天說地。一整個學年過去了,曾參加過早餐聚會的學生大概數十人,而每星期也有十數人是恆常來聚餐的。如果你看重人數,你可能會覺得這個活動意義不大。然而,如果你看重的是每一個人,而不是人數,那麼你應該另有體會。

經歷這一年的光景,學生之間雖然不同學系,本來也互不相識,彼此在這段時光的交流卻是真誠的互動。同學願意向我們傾吐煩惱、尋求協助,也願意將心底話說出來。有的同學會帶同自製的食物與我們分享,還會由衷地表達對這個活動、對我們的喜愛、感謝之情。在我看來,「重質不重量」,這個活動是十分有價值的﹗這個活動的可貴之處,不在於早餐價值,而在於我們都重視當中的每一個個體﹗每個人都是珍寶﹗

某學生最近看完一個以我丈夫作為訪問主軸的新聞節目後,問我:「你和輔導長拍拖的日常,就是去採購研究用的物資嗎?」這是真的!當年他做罕見病研究,資源真的很匱乏,所以我們放工後,要把握時間去不同地區格價採購物資。當時也有人問我,為何不建議當時的男友(現在的丈夫)做一些主流的研究,可能資源會多些,能幫助或受惠的人也多些。我當時回應朋友,說:「若果每一個人都只看重那大多數人,那一小撮人怎麼辦呢?」

「勿以善小而不為」,雖然我們的力量微薄,但仍然希望在日常生活中或在工作之上,能為那一小撮人送上溫暖。我們仍願意相信,看似小小的善意,內裡是具有非凡的意義和價值﹗

 

 

文:陳敏芳作者簡介

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